오늘 수업에선 지난 학기에 '경제사회적 양극화' '성장과 고용' 이렇게 나누어서 강연 하셨던 내용을 한번에 소화 하셨습니다. (내용이 궁금하시면 지난학기 강의를 촬영해서 올려둔 동영상을 참고 하시면 되겠습니다.)

수업 후반부엔 학생들의 질문을 쪽지로 받아서 좋은 질문을 선별하여 답변을 해 주시는데, 3시간의 강의로 소화하기 어려운 내용의 질문도 많습니다. 질문을 하는 학생들 입장에선 참 아쉽겠지요.

그래서인지 오늘 수업을 마치고 바쁜 걸음으로 동대구역으로 가시는데 어떤 학생이 "교수님 보강해주시면 안됩니까." 라고 묻더군요.(첨맘님 수업을 수강하는 모든 학생들의 마음이 그렇지는 않겠습니다만.. ^^ㅋ)

학과 행사 등으로 공강이 발생 할 경우 교수님이 나서서 보강을 하는 것이 보통인데
공강도 없었는데 추가 강의를 학생들이 요청 할 정도이니 강의가 참 재미있나 봅니다. 학생들의 학구열도 대단하고요.

언제나 그렇듯이 오늘도 첨맘님 수업이 끝나면 짧게 박수까지 나왔습니다. "감사합니다."라는 인사야 대학 수업에서 보편적이지만, 강의가 끝나고 박수가 나오는 일은 참 특이한 일일 겁니다.

아참...
오늘 수업에선 어느 학생의 조금 특이한 질문이 있어서 그 학생의 질문과 첨맘님의 답변을 요약하여 전해 보겠습니다. 어떤 학생이 "적자생존이 세상의 자연스러운 이치인데 왜 사회양극화를 해소하기 위해 정부가 개입해야 합니까?" 라고 질문을 했습니다. (정부가 양극화 해소에 관여하지 말아야 한다고 주장하기 위해 이런 질문을 한 것은 아니었습니다. 양극화해소의 근본적이 당위를 지식소매상 유시민에게 한번 물어 보고 싶어서 한 질문일겁니다.)

첨맘님은 해당 학생을 보호 하기위해 질문을 읽으시며 학생의 이름은 공개하지 않으셨습니다. 철학적이고 근본적인 좋은 질문이라고 일단 평가 하시며 다음의 내용으로 답변을 하셨습니다.

"약자를 돕는 것은 인간의 생물학적 본능이다. 집 앞에 굶어 죽는 사람이 있다는 걸 알면서 갈비를 먹기는 쉽지 않을 것이다. 그런 본능을 가진 사람들이 뽑은 대표자가 정부를 꾸려가고 있다. 그렇기에 정부가 약자를 돕지 않을 수 없는 것이다."

참으로 적절한 답변이지요.
어디 직원이 어떤 접대를 받는 등의 성적인 본능 말고

약자를 돕는 따뜻한 본능에 충실한 대한민국... 언젠간 가능 하겠지요?
이상은 수강신청을 못해서 공짜로 첨맘님 수업을 듣는 경북대학교 컴퓨터공학과 학생의 도강기 였습니다.^^