시민광장

뇌가 녹아 아무 생각이 없는 교사 집단

촛불집회에 나가 자유발언을 한 학생에게 k상업고 교사 L씨는 체벌을 하고 무릎을 끓인 뒤,

“골빈 놈, 이 새끼, 네가 우리나라 경제 다 망쳐, 자퇴나해!”등으로 H군에게 모독 감을 주었다. 또한 한 학생을 시켜 “미친 소 수입 반대 학생을 선생님이 때린다.”며 "핸드폰으로 찍어 인터넷으로 올려라" 라고 말하기도 했다.

자칭 선생'님'이라고 까지 했지만 아래는 '선생'이라는 말은 쓰지 않는다. 선생이 아니기 때문이며 '남'자는 더욱이 붙일 수 없다.

교사는 직업인 이전에 사람이 사람을 가르치는 것으로 인격자간의 교제 중에서 상위에 있는 행위다. 인격자 간의 교제가 아니라 자기감정과 허접한 시국관으로 학생을 체벌하는 짓은 비난 받아야 마땅하다. 이는 오늘날 한국의 교사들은 집단적으로 뇌가 녹았기 때문이다.

극히 일부교사의 짓을 가지고 너무 심하다고 하는 것은, 집단에 속한 이익은 취하고 집단의 일부가 잘못한 것은 피해가려는 것은 기회주의의 이중적사고의 대표적인 예다. 같은 집단의 소속 원으로 뼈저린 반성과 사과부터 해야 한다, 그렇지 않으면 아애 입을 다물어야 한다.

교사의 권위는 가르침에서 오고, 가르침은 양심을 기반으로 올바름이 있어야 한다. 그저 자기가 배운 허접한 지식의 전달자 역할만을 한다면 교사가 가지고 있는 모든 권위는 내려놓아야 한다. 약이 팔리지 않아도 월급은 꼬박 받는 길거리의 약장수와 같다.

학생의 교육지도는 학교뿐 아니라 교외에서도 이어진다고 본다. 하지만 학생도 하나의 인격체로서 대우를 받아야 하고 그들의 목소리도 귀 기울여야 한다. 국민적 관심사가 쏠린 광우병 우려 쇠고기 파동에 학생들도 관심을 갖는 것은 당연하다.

학생은 수도승이 아니라 우리 사회를 바르게 이끌어 갈 준비를 하는 사람이다. 그들이 어른들보다 앞으로 살날이 많아서가 아니라 사회문제를 알아야 하기 때문이다. 그걸 올바르게 판단하기 위해서 공부를 하는 것이다.

혹여 자기들은 대학을 모두 나왔고 상고 학생들은 거의가 대학 진학을 포기했기에 사람 같이 보이지 않은 것인가! 산업화 초기의 변하지 않은 교육대학과 사범대학 체제에서 길러낸 교사들이 정보화 시대를 선도 할 수는 없어도, 양심에 입각한 올바른 사회관은 제시할 수 있다. 그런데 국민 참여라는 대의 민주주의 실현인 촛불시위에 학생이 나가 발언을 했다고 체벌을 하는 것은 있을 수 없는 일이다.

학교가 사회문제에 눈을 감는다면 학교가 아니라 교도소다. 이미 학교는 교도소로 전락한지 오래 되었다. 인문계 고등학교는 학생들을 학원에 가지 못하게 한다며 ‘야간 자율학습’이라는 명목으로 학생들을 야심한 밤까지 붙잡아 두고 있다. 집은 학교라는 교도소가 잠자리가 없기 때문에 보내는 것이다. 이렇게 교육이 미쳐 돌아가고 있는데 그걸 모르는 집단이 학교라는 울타리에 안에 있는 교사집단이다. 자기들 대신에 약을 대신 팔아주는 사람이 있기에 그저 편한 것이다.

어찌 보면 체벌을 한 교사의 국가관은 철저하다. 국가 주도의 학교란 국가가 써먹을 수 있는 사람으로 길러내는 게 목적이기 때문이다. 그런데 그 교사가 한 가지 중요한 사실을 간과하고 있다. 국가와 정권을 혼동하는 것이다. 시키지도 않은데 정권의 개 노릇을 한 것이다. 인간은 항상 오버를 하지 않도록 주의해야 인격을 지킬 수 있는데 미친소 수입 반대가 '우리나라 경제 다 망쳐'라고 한다.

교사들을 일반회사원에 비유하려는 것은 아니다. 하지만 모든 사람들이 주어진 시간에만 일하는 것은 아니다. 가르치는 일만하고 (이도 제대로 준비하지 않으면서) 그에 따른 업무는 어떻게 하던 모두 행정실에 떠넘기려고 한다. 퇴근시간 5시가 되면 교무실에는 단 명 교사도 남아 있지 않으면서 잡무가 많다고 투덜거려서는 안 된다.

뇌가 녹은 교사집단은 방학을 자기들만 가지고 있는 특권으로 알고 있다. 그러다보니 한 과목을 10년, 20년씩 가르쳐도 아는 게 뻔하고 거기서 거기다. 전공한 자기 과목을 10년 이상 가르치면 논문 수준의 책 한권은 내야하며 대학의 초년 교수와 이론적으로 맞짱을 떠도 이겨야 한다. 그런데 교사라는 직분을 자긴 자들 중에 좀 똑똑한 학생이 질문을 하면 답변이 궁색한 허접스레한 인간들도 있다.

과거 군사반란을 일으킨 박정희와 전두환, 노태우 정권은 불의한 정권을 유지하기 위해서 학교와 야합을 끊임없이 시도했는데 사학귀족 집단을 만들어 주기도 하고 한편으론 정치와 사회 문제에 ‘중립’이라는 것을 내세워 나서지 못하게 원천 봉쇄하였다. '나라가 망해도 학교는 남는다.'는 믿음으로 인한 배짱도 교사집단의 뇌를 녹게 했다.

마지막으로 k상업고교 교사 L씨에게 아이들 놀이인 거울 반사를 하고 접는다.

‘골빈 놈, 이 새끼!’