요즘 정치적으로 상당히 우울하죠, 대통령 당선인께선 예상대로의 행보를 보이시고 계시고,....

요즘 8000명 이상의 대기업의 연말정산을 담당하다보니 정신이 없습니다.

일에 치여 몇달 살다보니 숨돌릴 정신적 여유가 없었는데..

그래도 제가 알고 있고 생각하는 바를 그냥 끄적이는 것부터 시작하려 합니다.

대한민국 학생에게 가장 중요한 과목중에 하나가 수학일 것입니다.

그리고 엄청 공부를 열심히하죠..

그런데 우리나라학생의 거의 대부분(99.9%이상)의 학생들이

수학에서 우리는 수와 식이라는 단어의 정의를 모릅니다

교과서에도 수와식이라는 단어와 단원은 나오는데

수와 식의 정의는 제대로 가르쳐주지 않습니다.

물론 선생님들도요....   지금은 모르겠지만

저의 학창시절때는 선생님들도 수와식의 정의를 모르는 분들이 많았습니다.

이쯤되면 수와식이 정말 무엇인지 궁금해지시겠죠?

괜히 시간끌기보다 바로 말씀드리겠습니다.

우선 수는 우리가 일반적으로 알고있는 수입니다.

숫자는 수를 표현하는 문자라고 봐야 할 테고요.

그 다음에는 식이 무엇이냐겠죠?

식은 문자식이라는 말의 줄임말입니다.

즉 문자가 들어가면 식이 되는 것입니다.

1 + 1 = 2  이러한 표현은 식이 아니라

수의 계산입니다.

X + 1 = 2 와 같이 문자가 들어가면 식이 되는 것입니다.

위의 식은 일차방정식이라고 부르지요......

2X 이것 만으로도 식이라고 부릅니다.

알고보면 개념적으로는 무척 쉬운 개념이지만

우리는 이 쉬운 개념을 모르고 수학이란 학문을 공부합니다.

실제로 우리가 초등학교부터 고등학교까지의 과정을 보면

수를 배우는 것이 하나의 영역이죠

자연수, 정수, 소수, 유리수, 무리수, 실수, 허수, 복소수...등을

단계적으로 배워나갑니다.

지금의 교과과정은 잘 모르지만

제가 다닐때의 기준으로하면

초등학교 3학년때는 자연수로 세자리까지만 배웁니다.

999까지죠... 그이상의 계산은 없습니다.

그러나 초등학교 4학년때 갑자기 배우는 수의 단위가

조단위 까지 배웁니다. 3자리에서 16자리까지 단번에 올라가죠

거기에 분수까지 배웁니다. 유리수의 영역까지 뻗치죠..

그러면서 그 이전에도 많이 탈락하지만

상당수의 학생이 초등학교 4학년때 수학을 포기합니다.

이런 식으로 교과범위에서 수의 범위가 커지는 시기에 많은 학생들이 퍽퍽

떨어져 나갑니다. 그 원인은 수의 개념 자체가 없기 때문이라고 보는게

제 생각입니다.

초등학교때 구구단을 외우는 학생 중에

2 X 2 = 4의 개념이

2를 두번 더해서 4가 나온다는 사실을 모르고 외우는 학생이

생각보다 많다는 사실이 놀랍지 않습니까?

우리나라 교육이 잘못되어있다는 하나의 단면이기도 합니다.

우리 주변에는 이러한 기초적인 부분을 간과하고 나아가는 부분이

많으리라 생각합니다.

어느정도 수준까지는 이러한 기초적인 부분을 몰라도 별차이가 없이 살겠지만

어느정도 수준을 넘어간다면 이러한 기초적인 부분의 차이가

큰 차이로 나타나게 됩니다.

저도 한국사람인지라 제 생각을 글로 표현하는데는 부족함이 많지만

여유가 될때 이런저런 생각을 계속 끄적거려 보겠습니다....