수학이나 영어나 국어, 솔직히 학생들을 재미있게 가르친다는 거 쉽지 않다.

어차피 공부라는 인식이 강하다.

그런데 드라마라는 과목은 다르다.

노는 거 좋아하는 끼 있는 아이들도 이런 과목에는 관심을 가질 수 있다.

학교에 재미를 붙일 수 있다.

유럽 여러 나라에서는 일찍부터 드라마를 학교에서 가르친다.

드라마 수업의 장점은 한두 가지가 아니다.

첫째, 앞서 말한 대로 학교는 공부벌레들만 대접받는 곳이라는 인식을

바꿔놓을 수 있다. 비뚤어지는 아이들을 줄일 수 있다.

둘째, 경제 효과도 크다. 아는 만큼 보인다고 학교에 다니면서 드라마를

본 사람이 어른이 되어서도 연극이나 뮤지컬 보러 한 번이라도 더 다닐 거다.

드라마를 전공한 사람도 꼭 정상급에 오르지 않아도 학교에서 아이들을

가르치면 안정된 생활을 할 수 있다. 드라마 전공하면 누구나 송강호처럼

최고 배우가 되어야 하는 건 아니지 않은가.

셋째, 드라마를 잘 가르치면 창의적 인간을 만들 수 있다.

드라마의 목표가 뭔가? 관객이나 시청자에게 감동을 주는 거 아닌가?

어떻게 감동을 주나? 음악은 선율로, 그림은 이미지로 감동을 준다.

드라마는 이야기로 감동을 준다.

그렇다. 이야기를 엮어나가는 요령을

드라마에서 배울 수 있다.

하고 많은 인생사 중에서 어떤 녀석들을 끄집어내다가

어떻게 엮을 것인가.

구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배 아닌가.

의미 있는 정보는 따지고 보면 다 이야기다.

출장보고서도 이야기고

제품기획서도 이야기고

역사도 이야기고

소설도 이야기고.

역사는 팩트에 바탕을 둔 이야기

소설은 팩트에 구애받지 않는 이야기.

그러나 둘 다 논리적이면서도

창조적이어야 하는 이야기라는 점에서는 똑같다.

알고 보면 관광도 결국 이야기다.

아무것도 아닌 방패 쪼가리 하나도

아기자기한 이야기로 포장하면

관광객에게 감흥을 안겨줄 수 있다.

드라마를 제대로 배운 학생은

나중에 자기 고장의 공무원이 되었을 때도

좀더 창의적인 관광 상품을 개발할 수 있을 거다.

자본주의 사회에서 아주 고율의 세금을 걷지 않는 이상

어느 정도의 양극화는 불가피하다.

그렇다면 상대적으로 여유 있는 사람들이

자꾸 돈을 쓰게 만들어야 한다.

유익하고 재미난 문화 공연을 자꾸만 만들어야 한다.

영화만으로는 부족하다.

영화는 한 번 만들 때 일자리를 창출하고 그만이지만

연극은 살아 있는 배우들이 계속 연기를 해야 하므로

지속적으로 일자리를 창출한다.

유시민 후보의 골프장 100개 만들기도 그 점에서 대찬성이다.

양극화 때문에 어려운 분들도 많지만

골프 못 쳐서 환장한 사람들 많은 것도 현실이다.

한국 골프장 좀 비싼가.

이런 사람들이 지금 가깝게는 일본이나 동남아로 골프 치러 가고

심지어 유럽으로도 간다.

아줌마들도 간다.

요즘 유럽의 웬만한 도시에는 밟히는 게 한국 사람이란다.  

골프장 만들어서 아예 일본, 동남아 관광객 떼거지로 유치하자.

골프 치고 난 다음에는 수준 높은 문화공연도 좀 보여주고.

일자리는 자꾸 이런 데서 만들어야 한다.

돈 많은 한국 사람들이 모 하러 외국으로 나가는지 분석해서

외국보다 더 근사하게 만들어서

한국에서 돈 쓰게 만들자.